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计算机系
2016-04-19 09:01   审核人:

数学教育(师范类)

本专业学生主要学习数学的基础理论,教育学的基本方法,在数学模型、计算机和数学软件方面得到基本训练,在数学理论和应用两方面都受到良好的教育,培养具有扎实数学学科理论基础,掌握先进学科教法,具备熟练教学技能,能从事中小学数学学科教学和研究的专业人才。

主要课程:数学分析、高等代数、解析几何、初等数学研究与教学方法、教育学、心理学等课程。

就业方向:学生毕业后可从事中小学数学学科教学和研究工作,可以到各级文化培训学校担任专、兼职数学教师。

 

现代教育技术(师范类)

本专业主要培养具有坚实的现代教育技术理论和技能,能够对教学资源进行设计、开发、运用、管理和评价的的中、小学教师。   

主要课程:教育技术导论、教学系统设计、计算机辅助教育、计算机组装与维修、Photoshop平面设计、Flash课件设计与开发、Dreamweaver网络课程设计与开发、数字摄影技术、教育电视节目制作等。   

就业方向:学生毕业后面向各级电教馆、普教的教育技术人员、小学信息技术课程的教师以及各企事业单位从事现代教育技术应用和管理工作的现代教育技术人员。

 

物联网应用技术

培养具有扎实的计算机理论基础、物联网理论基础,熟练掌握计算机网络技术、电子技术、RFID射频识别技术、无线通信技术、模式识别技术以及无线物联网安全技术等物联网应用技术的应用型人才。

主要课程:计算机网络技术、IPv6技术、单片机原理与嵌入式技术、RFID原理与应用、传感器与检测技术、移动互联开发技术等课程。

就业方向:学生毕业后可到物联网企业从事物联网工程项目的规划、施工管理;物联网设备安装、调试和维护;物联网项目售后服务、维保和管理;物联网智能终端产品的生产制造与辅助设计等工作。

虚拟现实应用技术

本专业面向虚拟现实相关行业,培养具有良好的职业素质、掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识和操作技能,具备虚拟现实、增强现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动画制作、软硬件平台设备搭建和调试等能力。能在媒体技术、信息技术设计、研发、制作和管理等岗位,胜任虚拟现实、增强现实项目设计、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。

主要课程:图像处理和数码绘画、C#程序设计、3DSMAX三维动画、Unity3D引擎、影视后期编辑、VR/AR角色模型制作等课程。

就业方向:可在游戏、广告、媒体、影视等行业担任3D交互设计师,Unity开发工程师,3D建模工程师,3D动画师,3D特效师,UI设计师,场景美工,测试工程师等。

 

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